MAPPE_CONCETTUALI_PIANETAGIOVO

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 * SITUAZIONE FORMATIVA ** DEL PROGETTO "CoompensativE_Learning"

PERCHE' USARE LE MAPPE ? (Dott. Tommaso Carlesi. Psicologo-Psicoterapeuta)

Gli Autori stranieri che si occupano de lle tecniche di studio utili per ragazzi dislessici sostengono che le mappe presentano alcune peculiarità che le rendono particolarmente congeniali allo stile di apprendimento dei ragazzi con dislessia di cui valorizzano i punti di forza mini mizzando quelli di debolezza perché:


 * Le informazioni vengono presentate in ambiente di lavoro visivo, non lineare, particolarmente adatto a studenti per i quali il pensiero visivo è prevalente su quello verbale.


 * I concetti sono rappresentati con immagini, colori, forme, parole chiave ofrasi minime.


 * La strutturazione di una mappa consente che i concetti siano organizzati indipendentemente da una rigorosa struttura grammaticale della frase.


 * Legittimazione.**

Acquisire competenze compensative non basta.

E' giusto che ogni alunno impari a costruire oggetti didattici digitali (soprattutto mappe concettuali multimediali e file audio mp3) e poi condivida;

in questo modo ogni argomento, per quanto complesso,sarà alla portata di mano..anzi d'occhio e d'orecchio, di tutti ! Dunque: cooperare per produrre oggetti didattici digitali compensativi.

=**Attività specifica**= Produzione di mappe concettuali digitali multimediali = = =**Modalità di lavoro:**= collettiva - di piccolo gruppo - individuale ( a casa )

**Tool** utilizzato per la creazione delle mappe: [|Vue]


 * LE MAPPE CONCETTUALI. **

(a cura di: LAS Caravaggio)

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= **MAPPE CONCETTUALI DI STORIA** ** per la classe 5 **= = **realizzate dagli alunni.** =


 * LA GRECIA ANTICA **



LE MAPPE CONCETTUALI DI NICOLO' (in pdf)


 * **I GRECI**

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 * [[file:2.SPARTA.pdf]]
 * [[file:12. L'ACROPOLI DI ATENE-copy.pdf]] || [[file:6. LE COLONIE GRECHE.pdf]] || [[file:5. ATENE UOMINI E DONNE.pdf]] ||
 * [[file:11 I TEMPLI.pdf]] || [[file:8.NAVIGAZIONE E COMMERCI.pdf]] || [[file:7. MAGNA GRECIA.pdf]] ||

=** MAPPANDO GLI ETRUSCHI. **=


 * MAPPA CONCETTUALE COSTRUITA DA ALUNNI E INSEGNANTI IN GRUPPO, PER RIPASSARE L'ARGOMENTO PRIMA DELLA VERIFICA.**



GLI ETRUSCHI. mappa concettuale costruita e condivisa ** da Francesca **



=** ANTICA ROMA: IL PERIODO DELLA MONARCHIA **=
 * (mappa per verifica) **



=** LA CADUTA DELL'IMPERO ROMANO **=



= = = **MAPPE CONCETTUALI DI STORIA** ** per la classe 3 **= = **realizzate dagli insegnanti** =





**MAPPE CONCETTUALI DI STORIA** ** per la classe 3 **





**MAPPE CONCETTUALI DI STORIA** ** per la classe 3 **





**MAPPE CONCETTUALI DI GEOMETRIA** ** per la classe 3 **



**MAPPE CONCETTUALI DI SCIENZE** ** per la classe 3 **




 * I LIQUIDI: SOLUZIONE/SEPARAZIONE**




 * per la verifica **