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 EDUCAZIONE AL RISPETTO PER L'AMBIENTE ?

 SEMPRE E ... SENZA OMBRELLO DI DUBBIO !





" PER GIOCARE UN'AQUILONE, UN GESSO BIANCO,IL VECCHIO MURO; BASTA UN NIENTE PER SORRIDERE! " (Augusto Daolio)

RICICLAG...GIOVO - SENZA OMBRELLO DI DUBBIO ... e'media type="file" key="riciclaggiovo è.mp3" width="240" height="20"

Il progetto per i laboratori opzionali del mercoledì pomeriggio che le classi quinte della scuola primaria di Giovo svilupperanno nell'ambito del progetto di plesso 2013-2014, denominato " IN.T.R.E.C.C.I - tra passato e presente".

I ragazzi saranno impegnati in attività di progettazione e costruzione **-** ** USANDO VECCHI OMBRELLI ROTTI - **di oggetti in uso nell'antica Roma, allo scopo di approfondire soprattutto gli argomenti di storia e geometria, in maniera divertente e collaborativa. Esperienze di "** APPROFONDIVERTIMENTO **" per tutti e per ciascuno.


 * Finalità del progetto. **

L’Educazione Ambientale ha un ruolo centrale nella scuola primari adi Giovo che da sempre vuole essere "ambiente educativo di apprendimento".  Il Progetto di educazione ambientale sul riciclaggio e in particolare sul riutilizzo dei componenti degli ombrelli rotti raccolti, è finalizzato all’informazione e alla sensibilizzazione riguardo al riciclaggio,ma vuole offrire agli alunni occasioni per aqcuisire maggiori conoscenze, strumenti, abilità e competenze. Esperienze di approfondimento che noi abbiamo chiamato " approfondivertimento ".

Le attività daranno modo agli alunni di :

- acquisire comportamenti corretti in materia di raccolta differenziata dei rifiuti e del riciclaggio degli stessi. - esprimersi creativamente e potenziare ulteriormente la fantasia, sperimentando la fantastcia esperienza di dare nuova vita alle cose usando  materiali che altrimenti finirebbero nel "secco non riciclabile".

Il laboratorio sarà un momento di crescita, ricco di qualità positive per il gruppo, perché :
 * è un'occasione in più per stare bene insieme ed esercitare le abilità sociali;
 * incrementa lo spirito di collaborazione, attivando l'interesse anche di quei bambini che solitamente sono elemento di disturbo;
 * è un'opportunità per esprimere ed allenare fantasia e creatività, unendo nell'agire capacità progettuali e manuali;
 * è un modo diverso per verificare e sperimentare conoscenze acquisite durante il percorso scolastico.


 * Articolazione del percorso. **

Il percorso didattico prevede una prima parte informativa sul tema dei rifiuti e successivamente l’attivazione di laboratori manipolativi.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13.3333px;">Nei laboratori del "Riclag...Giovo" i rifiuti di ogni giorno costituiranno una risorsa e verranno considerati non materiale da eliminare ma “rifiutili” e gli alunni, in quest’ottica, saranno responsabilizzati verso la raccolta differenziata, come metodo per il recupero di un rifiuto considerato non solo scarto, ma importante risorsa.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13.3333px;">Tutti i manufatti creati dagli alunni saranno utilizzati per allestire una piccola mostra che potrà essere visionata dalle famiglie e dagli alunni della scuola-istituto alla fine del percorso (fine anno scolastico).

Merci Christian Pellegrini Ingrid || Approfondivertimento? Senza ombrello di dubbio ! " - Intrecci tra passato (antica Roma) e presente
 * **INSEGNANTI RESPONSABILI** || NOME DELLABORATORIO || **ATTIVITA' PROPOSTE** || OBIETTIVIDISCIPLINARI || **FINALITA' EDUCATIVE** || COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI AL PROGRAMMA DELLA CLASSE || **PRODOTTI FINALI** ||
 * Gozzi Gina

- giochi dell'antica Roma;

- costumi dell'antica Roma;

-armataura/accampamento legionari romani

- documentazione dell'intero percorso

(nel secondo quadrimestre) || Attività di :

progettazione e costruzione con materiali "moderni" di riciclo (solo ombrelli) di costumi, tende accampamento esercito, giochi in uso nell'antica roma.

documentazione del percorso svolto, con oggetti digitali || * potenziamento studio civiltà romana


 * potenziamento studio area geografica Lazio


 * potenziamento studio forme geometriche (poligoni)


 * problem-solving


 * costruzione di oggetti didattici digitali (ipertesti -giochi,quiz, esercizi con google drive/hotpotatoes, learning apps...)


 * stesura di testi regolativi-descrittivi || educazione ambientale (riciclo materiali di scarto) || * storia


 * geografia


 * geometria


 * matematica


 * ed-immagine


 * tecnologia


 * italiano || * aquiloni


 * abito di un legionario romano


 * una tenda tipica di un accampamento di legionari romani"


 * produzione di manuali-tutorial digitali.


 * sfilata a Carnevale ||

= =  COLLABORATORI - senza ombrello di dubbio - sono ... media type="file" key="COLLABORATORI PRO RICICLAGGIOVO.mp3" width="240" height="20"

= =

Per costruire i nostri aquiloni abbiamo avuto bisogno di molta materia "prima" : cioè vecchi ombrelli rotti. Così abbiamo pensato di coinvolgere l'intera comunità di Giovo (Val di Cembra) in questo nostro progetto di riciclaggio di materiale che può ancora tornare utile.

Grazie alla gentile disponibilità della Famiglia Cooperativa di Giovo, abbiamo posizionato all'interno del negozio di Verla un raccoglitore di ombrelli rotti, progettato e costruito nelle ore di laboratorio opzionale. L'iniziativa è stato proprio un successo ...senza ombrello di dubbio !!

A scuola ora abbiamo tante di quele tele riciclate per costruire tantissimi aquiloni.


 * = IL COMUNE DI GIOVO ||= LA COMUNITA' VALLE DI CEMBRA  ||= L'ISTITUTO COMPRENSIVO DI CEMBRA ||= LA FAMIGLIA COOPERATIVA DI GIOVO ||= IL DOTTOR MENESTRINA

coi suoi fantastici disegni ||
 * = [[image:http://www.comune.giovo.tn.it/img/logo.gif link="http://www.comune.giovo.tn.it"]] ||= [[image:http://www.comunita.valledicembra.tn.it/css/immagini/stemmaCdVCembra.png width="71" height="90" link="http://www.comunita.valledicembra.tn.it%20"]] ||= [[image:pianetascuolagiovo/LOGO IC CEMBRA.PNG width="94" height="76" link="http://www.iccembra.it/"]] ||= [[image:pianetascuolagiovo/Banner_FamigliaCoop_20054.jpg width="115" height="34" align="center"]] ||= [[image:http://www.prodigio.it/testi/77/maurizio_menestrina.jpg width="76" height="95" align="center"]] ||

IL NOSTRO SPECIALE CONTENITORE PER OMBRELLI ROTTI



media type="file" key="SPIEGAZIONE TUBOMBRELLI.mp3" width="288" height="24" align="center"

PER IL NOSTRO PROGETTO CI SERVONO TANTI **OMBRELLI ROTTI** E DATO CHE NON ESISTE UN CONTENITORE SPECIALE PER LORO, ABBIAMO PENSATO DI COSTRUIRNE UNO.

IL TUBO CHE VEDETE NELL'IMMAGINE, E' STATO SISTEMATO ALL'ENTRATA DEL NEGOZIO DEL PAESE DI VERLA, COSI' LA GENTE CI PUO' LASCIARE IL PROPRIO OMBRELLO ROTTO.



Gruppo di alunni in rappresentanza delle classi quinte, insieme alla maestra Ingrid e a David Pellegrini -Mega Direttore Naturale della Famiglia Cooperativa di Verla di Giovo.

UNA VOLTA ALLA SETTIMANA PASSIAMO A SVUOTARLO E PORTIAMO I PREZIOSI OMBRELLI A SCUOLA. **CI PENSIAMO NOI A RIDARE LORO UN'ALTRA VITA** !

INFATTI CI SERVONO PER COSTRUIRE AQUILONI, VESTITI E TANTI ALTRI STUPENDI OGGETTI DELL'ANTICA ROMA IMPERIALE.

**IL LOGO DEL PROGETTO** = =

**IL NOSTRO SLOGAN** media type="file" key="SLOGAN.mp3" align="center" width="240" height="20"

" FAI VOLARE ANCORA PIU' IN ALTO LA RACCOLTA DIFFERENZIATA! DAI AL TUO VECCHIO OMBRELLO ROTTO LA POSSIBILITA' DI ... DARSI ANCORA TANTE ARIE! "

= =

** IL NOSTRO ACROSTICO **

**A**ncora

**Q**uest'anno

**U**na nuova raccolta!

**I**nfilate qui dentro

**L**a tela del vostro

**O**mbrello vecchio e rotto.

**N**oi progettiamo

**E** creiamo un aquilone

COME TORNA A VIVERE UN OMBRELLO ROTTO GRAZIE AL NOSTRO PROGETTO.

= = **FASI DELLA RACCOLTA DIFFERENZIATA****DEGLI OMBRELLI ROTTI**

FASE 1. LA RACCOLTA DIFFERENZIATA DEGLI OMBRELLI



FASE 2.LO SMONTAGGIO e LA SEPARAZIONE DEI PEZZI DI CIASCUN OMBRELLO









FASE 4.IL RIUTILIZZO CREATIVO DEI PEZZI





IL NOSTRO ALBERO DI NATALE ... (MODELLO : OMBR...**HELLO CHRIST****MAS)**



<span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-size: 19.2px; text-align: center;">**con FANTASTICI ADDOBBI E ...****PACCHI REGALO SULLA SUPER SLITTA**





IL PROGETTO PER COSTRUIRE LA NOSTRA "**MANICO-TORCIA**" PER LA FIACCOLATA DI NATALE.



<span style="background-color: #ffff00; color: #ff0000; display: block; font-size: 130%; text-align: center;">MATERIALI UTILIZZATI

media type="file" key="MATERIALI PER MANICO TORCIA.mp3" width="240" height="20" N.1 MANICO DI UN OMBRELLO ROTTO N.1 BOTTIGLIA DI PLASTICA N.2 PILE STILO RICARICABILI N.1 MOLLA DI UN VECCHIO TELECOMANDO N.1 LAMPADINA DI UN'AUTOMOBILE N.1 FILO ELETTRICO DI UNA PISTOLA "COLLA A CALDO" ROTTA



<span style="background-color: #00ff00; color: #0000ff; display: block; font-size: 130%; text-align: center;">IL NOSTRO AQUILAQUILONE

PROGETTO REALIZZATO AL COMPUTER CON IL SOFTWARE DECLIC











L'ARTICOLO SUL QUADRIMESTRALE "GIOVO INFORMA"





CONSIDERAZIONI. media type="file" key="CONSIDERAZIONI PRO RICICLAGGIOVO.mp3" width="240" height="20"

POSSIAMO AFFERMARE - SENZA OMBRELLO DI DUBBIO - CHE ...


 * SENZA IL NOSTRO PROGETTO, GLI OMBRELLI ROTTI SAREBBERO FINITI TRA GLI ALTRI OGGETTI CONSIDERATI "SECCO NON RICICLABILE.
 * GLI OMBRELLI ROTTI SONO TORNATI IN VITA ! SONO CIOE' DI NUOVO UTILI.

> NE VALE LA PENA E CHI CI GUADAGNA E' L'AMBIENTE ! NIENTE DISCARICHE E MEN CHE MENO INCENERITORI.
 * I PEZZI DI FERRO, PLASTICA E LEGNO IN ECCESSO, UNA VOLTA SMONTATI E SEPARATI, SONO STATI CONFERITI AL CENTRO DI RACCOLTA MATERIALI DI ZONA, DOVE HANNO "TROVATO CASA" IN GRANDI CONTENITORI DIVERSI: QUELLO DEL FERRO, DELLA PLASTICA E DEL LEGNO. ANCHE QUESTI PEZZI TORNERANNO A "VIVERE DI NUOVO". E QUESTO E' QUELLO CHE CONTA PIU' DI TUTTO.
 * ANCHE IL SECCO NON RICICLABILE PUO' ESSERE RICICLATO: BASTA UN PO' DI FANTASIA, CREATIVITA' E PAZIENZA.
 * TUTTI GLI OGGETTI POSSONO ESSERE DIFFERENZIATI E POI RIMESSI IN CICLO. PER QUESTO NON DEVONO ESSERE CONSIDERATI RIFIUTI, MA RIFI...UTILI.
 * SONO STATE COINVOLTE CENTINAIA DI PERSONE, CHE HANNO ADERITO CON ENTUSIASMO A QUESTA NOSTRA RACCOLTA DIFFERENZIATA: LA GENTE DEL COMUNE DI GIOVO E GLI ALUNNI DI ALCUNE ALTRE SCUOLE.
 * ABBIAMO IMPARATO E APPROFONDITO GLI ARGOMENTI DI GEOMETRIA LAVORANDO CON LA TESTA E CON LE MANI.
 * CI SIAMO DIVERTITI E ABBIAMO COLLABORATO TRA DI NOI.



Foto ricordo alla cerimonia di premiazione del concorso "Premio ambiente Euregio 2013" con l'assessore provinciale Dott. Gilmozzi



"Premio ambiente euregio 2013" ** LE IDEE ED I PROGETTI PRESENTATI IN TRENTINO ** [] Il Premio Ambiente è stato bandito per 2 categorie. In tutto sono stati presentati **92 progetti e idee**. 11 in, 46 in e 35 in Trentino, dei quali 61 nella categoria "progetti ed idee" e **31 nella categoria "impegno ed attività**". ** TRENTINO **
 * * [|Progetti in Alto Adige]
 * [|Progetti in Tirolo] ||
 * **Candidato e Categoria**

"progetti ed idee" || **Progetto** ||
 * Fedrizzi Luca e Oradini Serena || Il rifiuto organico... una grande risorsa ||
 * Azienda per il turismo Altopiano di Pinè e Valle di Cembra || “Tutti per l'orto” - contadini – maestri trasmettono esperienze di vita rurale a turisti e residenti ||
 * Associazione Amici Scuola dell'infanzia Tesero || “Un'idea per Montebello” riqualificazione di un'area boschiva nelle vicinanze della scuola ||
 * Angelica Polegato e Marco Linardi || Energia in scatola ||
 * Parco Naturale Paneveggio Pale di San Martino || Il recupero dell'impianto idroelettrico "Boaletti". Un impegno del Parco nel campo dell'archeologia industriale ||
 * Michele Trainotti, Cristina Violi, Corrado Mazzocchi || Rete del riuso, del riciclo e delle buone pratiche ||
 * Andrea Pozzer || Rinnovabili nel privato: verso l'autoproduzione e la riduzione dello sfruttamento dei combustibili fossili ||
 * Eco Sistemi Srl || RCBR - Rotating cell biofilm reactor ||
 * Annalisaa Bonomi e Matteo Marega || L'oasi dei sensi del Monte Baldo, nel giardino di Palazzo Eccheli-Biasi un percorso esperenziale attraverso i sensi, accessibile a tutti ||
 * Remo Preti || Gravity ||
 * ATTI - Associazione Teatrale Trentina Interculturale || Teatro e ambiente in Trentino. Progetto per la promozione dell'educazione ambientale attraverso il teatro ragazzi ||
 * Quater - Società Cooperativa || Valle di Sole Smart Valley ||
 * Giovanni Salvadori || Incentivare la realizzazione, con l'ausilio della competenza di tecnici ambientali-agrari, di microimpianti di fitodepurazione delle acque, in zone sprovviste di rete fognaria ||
 * Andrea Revolti || Modulo-baby-minimal ||
 * Silvana Giordani || Pubblico/privato: per una nuova idea di verde pubblico nella città di Rovereto ||
 * Scuola Primaria di Tenna - Istituto comprensivo di Levico || Acqua attorno e dentro di me ||
 * Corn Emanuele || Proposta operativa per l'istituzione a Trento di un servizio di linea per il trasporto di persone con autovetture (progetto "le collettive") ||
 * Comune di Malosco || Comune alpino: verso l'impatto zero - progetto energia Alta Val di Non ||
 * Gruppo giovanile del Comune di Villa Lagarina || Verso rifiuti zero ||
 * Angela Ferrari || AgriAlps: un nuovo modello di consumo ecosostenibile ||
 * Toribio Ciprian || Terra, aria, cielo ||
 * ====Candidato Categoria====

"impegno ed attività"
|| ====Progetto==== ||
 * Amici Scuola Infanzia Carano || Compostiamo ||
 * **Scuola Primaria di Giovo - Istituto comprensivo di Cembra** || Riciclag...Giovo. Senza ombrello di dubbio! ||
 * Scuola Primaria di Giovo - Istituto comprensivo di Cembra || A.L.B.E.R.I. ||
 * Terre Altre Società Cooperativa Sociale Agricola || Antiche radici - attività di agricoltura sociale e didattica per il recupero e la valorizzazione di antiche specie vegetali della Val di Fiemme ||
 * A.P.S. Richiedenti Terra || Orto comunitario biologico ||
 * Liceo B. Russell || Progetto Canada - video "Un sogno riciclato" ||
 * Liceo B. Russell || Progetto Canada - sondaggio ||
 * Pro Loco Cà Comuna del Meanese || L'Orto in villa ||
 * Rifugio Alpino "Potzmauer" || Gestione attenta all'ambiente ||
 * Scuola Primaria di Rumo || Tassa rifiuti responsabile ||
 * Bauer Spa || Stabilimento Bauer: primo certificato secondo i criteri LEED Italia ||
 * APT Valsugana - Lagorai, Terme, Laghi || Adotta una mucca ||
 * Zamac Sas || Solare T.G.S. per indipendenza energetica ||



=I LABORATORI OPZIONALI DI PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE DEGLI AQUILONI= = =


 * PROBLEMA "AQUILONE" N.1


 * PROBLEMA "AQUILONE" N.2


 * SCHEDA TECNICA DEL ROMBO


 * PROBLEMA "AQUILONE" N.3


 * PROBLEMA "AQUILONE" N.4 - aquilone romboide

= =

= I PRINCIPALI OGGETTI DIDATTICI REALIZZATI IN PASSATO NELL'AMBITO DEI PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE. =

http://pianetascuolagiovo.wikispaces.com/A.L.B.E.R.I
 * PROGETTO A.L.B.E.R.I**. (anno scolastico 2012 - 2013)



**VIDEOCLIP - SPOT DI EDUCAZIONE AMBIENTALE-STRADALE** " A PIEDI GIOVA " ** Ambito disciplinare: **__ educazione ambientale __

clicca qui per accedere alla pagina web del videoclip

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= I PROGETTI DI EDUCAZIONE AL RISPETTO PER L'AMBIENTE SVILUPPATI NEGLLI SCORSI ANNI. =

PROGETTO "UCCELLI IN VAL DI CEMBRA : CONOSCIAMOLI E RISPETTIAMOLI

PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE "T.A.M. -T.A.M."

UN FAVOLOSO ALVEARE



**LA NOSTRA BICICLET...TAM-TAM** SITUAZIONE FORMATIVA DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE E AL RISPETTO PER L'AMBIENTE (PROGETTO T.A.M-T.A.M.)



PROGETTO FATTORIA dei FANTASTICI BRUCOLETTI DELLA SCUOLA PRIMARIA DI GIOVO.