LABORATORI+OPZIONALI+A.S.+2013+-+2014

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= = = I LABORATORI OPZIONALI DEL LUNEDI'  =


 * CLASSE / I

|| INSEGNANTI RESPONSABILI || NOME DEI LABORATORI PROPOSTI || ATTIVITA' PROPOSTE || OBIETTIVI DISCIPLINARI || FINALITA' EDUCATIVE || COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI AL PROGRAMMA DELLA CLASSE (O INTERCLASSE) || PRODOTTO /I FINALE/ I || || Liliana Giovannini || * "Tra magia e realtà"
 * ** CLASSE PRIMA **


 * "Intrecci di strade"


 * "Giomatematicando" || * realizzazione di un presepe con materiale di riciclo


 * costruzione di percorsi


 * Costruzione di giochi matematici || Conoscere le tradizioni e fare confronti tra presente e passato.

Saper utilizzare varie tecniche e vari materiali.

Conoscere semplici regole di vita quotidiana || esercitare le abilità sociali || * storia
 * studi sociali
 * matematica/geometria || * presepe

|| Tabarelli Luisa || * "Il corpo in movimento"
 * giochi da tavolo ||
 * ** CLASSI SECONDE **


 * "Storie di creatività" || * Attività motoria e sportiva/di gioco cooperativo


 * Lettura di storie


 * Costruzione di manufatti legati a : personaggi, ambiente con tecniche varie ||  || esercitare le abilità sociali || Abilità trasversali a tutte le discipline

Storia, geografia, italiano, ed.immagine || * Statuette, disegni, cartelloni,opere legate alle storie lette ||
 * ** CLASSE TERZA **

|| Elena Nardin || "Giochi matematici"

"Sperimentando"

"Educazione alla salute" || giochi matematici esperimenti scientifici ed.alimentare (5 passi-5 colori) ||  ||   || * matematica || Pellegrini Alfredo || Potenziamento matematica || * giochi da tavola (scacchi,dama)
 * scienze ||  ||
 * ** CLASSI QUARTE **

competenze matematiche || esercitare le abilità sociali || * geometria (sia a livello individuale, sia di gruppo/squadre) || || Franceschini Anika
 * giochi-esercizi al computer || potenziamento
 * geografia || gare tra alunni
 * ** CLASSI QUINTE **

Gozzi Gina || "Approfondivertimento"

- Io cittadino. -Il gioco dell'Europa.

- Mateeta.

- Lascio una traccia || Progetto che prevede lo svolgimento di lavori col supporto di esperti

- giochi linguis0tici, e logico matemtici

- costruzione di un murales con la tecnica della pittura || Conoscere la storia e le caratteristiche dell'Europa unita

Approfondire le competenze linguistiche e logico-matematiche. || Esercitare le abilità sociali

Prendere consapevolezza del nostro ruolo di cittadini. || Storia, educazione civica; geografia || Murales ||

= I LABORATORI OPZIONALI DEL MERCOLEDI'  =
 * CLASSE / I || INSEGNANTI RESPONSABILI || NOME DEI LABORATORI || ATTIVITA' PROPOSTE || OBIETTIVI DISCIPLINARI || FINALITA' EDUCATIVE || COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARIAL PROGRAMMA DELLA CLASSE (O INTERCLASSE) || PRODOTTO /I FINALE/ I ||
 * ** CLASSE PRIMA ** || Elena Nardin || "A spasso nel tempo"

"Pittura"

"Labogeo"

"L'acqua delle fontane" || fiabe pittura ||  || esercitare le abilità sociali || * italiano
 * ed.immagine
 * geografia
 * storia ||  ||
 * ** CLASSI SECONDE ** || Piffer Ivonne (nel 1° quadr.)

Tomazzolli Michela

Iachemet Lucia (nel 2° quadr) || "Dentro le storie" (1° quadr)

Il gioco del teatro" (1° quadr)

"Clil tedesco"

"Informaticando" (2° quadr)

"Mani all'opera" (2° quadr)

"Piccoli scienziati crescono" (2° quadr) || Costruzione con carta e cartone di scenografie e personaggi

Giochi per imitare e sperimentare || Attraverso la storia prendere consapevolezza di sè controllare le proprie emozioni esprimersi || esecitare le abilità sociali

educazione ambientale (riciclo creativo di materiali di scarto) ||  || Libro Palcoscenixo, scenografie, personaggi

scenetta ||
 * ** CLASSE TERZA ** || Violetta Sartori || "A spasso nel tempo" || * lettura e arte nelle stagioni"
 * Il mito e la leggenda
 * Il tempo dei dinosauri" || Approfondimento delle discipline

Documentare digitalmente il percorso svolto

progettare (ioptizzare revisionare, correggere) realizzarre oggetti ||  || * italiano
 * arte-ed.immagine
 * storia || presentazione pptx delle attività svolte

giochi

verifica degli esperimenti || Gottardi delia || "Teatro a 360 °"
 * ** CLASSI QUARTE ** || Sartori Silvana

"Viaggio nel tempo e nello spazio"

"Di che libro sei " || Teatro d'ombre - "libro teatro"


 * costruzione du sagome e animazioni di vario tipo (1° quadrimestre)
 * dal testo alla rappresentazione : stesura del copione, allestimento scenografico, musiche e recita conclusiva (2° quadrimestre)


 * Dall'informazione alla manipolazione e costruzione di manufatti, riproduzioni tridimensionali, relativi ai percoris disciplinari.


 * Curiosando tra libri di diversa tipologia alla scoperta di "bambini di carta": confronti con il vissuto personale, giochi di ruolo, letture animate, elaborazioni creative.

. ||  ||   || italiano arte ed.immagine || scenografie

recita finale || Christian Merci Gozzi Gina || "Approfondivertimento? Senza ombrello di dubbio ! " - Intrecci tra passato (antica Roma) e presente
 * ** CLASSI QUINTE ** || Ingrid Pellegrini

- giochi dell'antica Roma;

- costumi dell'antica Roma;

-armataura/accampamento legionari romani

- documentazione dell'intero percorso

(nel secondo quadrimestre) || Attività di :

progettazione e costruzione con materiali "moderni" di riciclo (solo ombrelli) di costumi, tende accampamento esercito, giochi in uso nell'antica roma.

documentazione del percorso svolto, con oggetti digitali || * potenziamento studio civiltà romana


 * potenziamento studio area geografica Lazio


 * potenziamento studio forme geometriche (poligoni)


 * problem-solving


 * costruzione di oggetti didattici digitali (ipertesti -giochi,quiz, esercizi con google drive/hotpotatoes, learning apps...)


 * stesura di testi regolativi-descrittivi || esercitare le abilità sociali

educazione ambientale (riciclo materiali di scarto) || * storia
 * geografia
 * geometria
 * matematica
 * ed-immagine
 * tecnologia
 * italiano || * giocattoli dei bambini dell'antica Roma


 * abito di un legionario romano


 * una tenda tipica di un accampamento di legionari romani"


 * produzione di manuali-tutorial digitali.


 * sfilata a Carnevale ||

= = = = = QUESTIONARIO PER LE FAMIGLIE S.P. GIOVO  =

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